Sains, Teknologi, dan Masyarakat bagi Ilmu Pengetahuan Sosial

Sains, Teknologi, dan Masyarakat bagi Ilmu Pengetahuan Sosial

Ilmu Pengetahuan Sosial (IPS) merupakan salah satu bidang studi yang dibangun dari integrasi beberapa ilmu sosial yaitu Ilmu Bumi atau Geografi, Ekonomi, Sejarah, Sosiologi, dan Antropologi. Integrasi ilmu-ilmu tersebut memiliki pertimbangan bahwa dalam kehidupan sehari-hari, peserta didik akan menghadapi fenomena-fenomena sosial yang sangat kompleks. Menurut Mulyasa (2002), pengkajian akan fenomena sosial tidak dapat disikapi dari sudut pandang ilmu geografi atau sejarah saja tetapi diperlukan ilmu-ilmu sosial lain seperti Ekonomi, Antropologi, dan Sosiologi. Hal tersebut diperlukan karena dalam kenyataanya, kegiatan manusia akan berdampak pada manusia yang lain serta lingkungannya. Adanya saling ketergantungan satu dengan yang lain dan membutuhkan untuk mempertahankan eksistensi hidupnya akan tetap ada. Sesuai dengan fungsi dan tujuannya, Pengetahuan Sosial berfungsi mengembangkan pengetahuan nilai dan sikap, serta keterampilan sosial peserta didik untuk dapat menelaah masalah sosial yang dihadapi sehari-hari serta menumbuhkan rasa bangga dan cinta terhadap perkembangan masyarakat Indonesia, sedangkan tujuannya agar peserta didik mampu mengembangkan pengetahuan, nilai, dan sikap serta keterampilan sosial yang berguna bagi dirinya, untuk mengembangkan pemahaman tentang pertumbuhan masyarakat Indonesia masa lampu hingga kini sehingga peserta didik bangga sebagai bangsa Indonesia.

Berdasarkan hal-hal yang telah dikemaukakan di atas, Fajar (2004) menyatakan bahwa IPS dapat mengcounter berbagai permaslahan sosial yang ditimbulkan oleh perkembangan sains dan teknologi. Sains yang semula menakankan pembelajaran konsep dan proses dengan lebih berpusat pada perkembangan aspek kognitif memerlukan satu nilai aspek afektif berupa bentuk kepedulian terhadap orang lain, lingkungan, dan teknologi sehingga dapat memilih mana dampak yang positif dan dampak yang negatif.